Refleksjonsinnleg om akademisk skriving

Mine huske regler :)I går hadde vi en økt som handlet om akademisk skriving, dette var en lærerik time der jeg fikk en god repetisjon over noen ting jeg kunne fra før, men også en del nye ting.
I løpet av gårsdagens time skulle vi sitte igjen med kunnskap om:

• Spåket

• Avsnitt

• Sitat og begrep

•  Tekstrreferanse

Språket: - handlet om hvordan vi skulle sette opp en akademisk tekst både med innledning, hoveddel og avslutning.

Innledning: - I innledningen opprettes kontakten mellom leseren.
·         Hva er temaet i teksten din?
·         Oppmerksomhetsvekker.
·         Avgrensoppgaven.
Hva skal du skrive?
hvorfor valgte du å skrive om dette?
Hvordan skal jeg skrive dette?

Hoveddel- god struktur.-          Hva skal du skrive når? Lag en plan!
-          Pass på at du ikke gjentar deg selv!
-          Forsøk å samle det du skriver om et bestemt tema i samme avsnitt- unngå å fordele det litt her og der i teksten
-          Unngå prat i teksten

Avsluttning:-gir signal om at teksten er ferdig.
- trenger ikke være lang
- kan peke fremover og vise til ubesvarte spørsmål.
- Kan se funn og resultater i et større perspektiv
- Kan være personlig
- kan være personlig.
- kan kobles til innledningen.

- Hva akademisk skriving er.
 - akademisk skriving er saklig. - bruk et enkelt og klart språk. - SETT PUNKTUM! - Begreper og fagterminologi skal brukes men ikke overdriv. - Eksempler og sitater må knyttes inn i teksten, ikke stå alene. - Unngå for bombastiske utsagn. 

- Avsnitt.

 - avsnitt bidrar til å gjøre teksten leservennlig.
- ett avsnitt = ett emne.
- Starten av avsnittet gir en nøkkelsetning, deretter følger en oppfølging, utdypning
- avsnitt kan markeres med blanke linjer eller ved inntrykk.
- inni et avsnitt skal du skrive ut hele linjen. 

-Sitat og begrep.

- helt nøyaktig.
- sitat skal ha kildehenvisning.
-  korte sitater kan flettes inn i teksten med anførselstegn «»
- Lengre sitater(mer enn tre linjer) skilles ut som egen blokk, for eksempel med blank linje og inntrykk. 

-Tekstreferanser. 

- det kan være fristende å sitere mye, men du kan også forsøke å gjengi noe av kilden med enge ord(parafrasere).
- Henvisning med fotnoter.
            -- for eksempel: ordforklaringer (skal helst ikke forekomme, kan trekke ned vurdering, fordi dette gir nedsatt lesbarhet)
- Begrepsforklaringer istedenfor fotnoter.
-Du skal alltid vise til forfatteren av den kilden du bruker. Redaktør og bokens navn kommer i litteraturlisten bak.

o   Læreplaner, forskrifter og lignende refereres med forkortelse i teksten og full henvisning i litteraturlisten.

o   Hvis kilden har flere forfattere, oppgir du begge når det to og m.fl. når det er mer enn to.

o   Kilder på internett skal oppgis med fullstendig nettadresse, (URL) dato for publisering, samt dato for når siden er lastet ned.

Litteraturlisten til slutt i besvarelsen: fullstendig alfabetisk liste over alle kildene, sortert etter forfatterens etternavn